【服務對象】96學年度上學期台中信義國小讀經工作隊503
【每週進度】
10/4(三)課程第一次開始，先問他們之前帶到哪，而我在繼續帶下去，沒想到他們看到季氏十六了，所以下次上課要帶陽貨十七！今天只單純復習為政第二的一、二、三則。
10/10(三)國慶日放假
10/17(三)開始教陽貨十七篇了的一、二、三則，而發現第一則有一點太長了，故請小朋友一定要回家查查翻譯(可利用網路或去圖書館)。最後復習『為政第一、二、三則』，希望小朋友都有吸收。
●陽貨十七第一則原文&翻譯：
《原文》陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。孔子時其亡也，而往拜之，遇諸塗。謂孔子曰：『來！予與爾言曰：「懷其寶而迷其邦，可謂仁乎？」曰：『不可。』『好從事而亟失時，可謂知乎？』曰：『不可。』日月逝矣，歲不我與。孔子曰：『諾，吾將仕矣！』
《翻譯》陽貨想見孔子，孔子卻不在家。陽貨就送給孔子一盤豬肉(古代讀書人有禮尚往來，通常人家送妳禮物，妳也要送回去這樣比較有禮貌。而陽貨就想我送給孔子禮物他應該會來)，但很不巧的是…孔子不想見陽貨，卻在回家的路途中遇到了陽貨，陽貨對孔子說：『來來來，我要跟你說話。』便和孔子說：『你覺得當國家呈現混亂的時候，難道有賢能的人能不出來嗎？』孔子對答說：『不可以。』接下來又對孔子說：『如果一個人喜歡從事政治工作，卻每次錯過做官機會，這樣算明智嗎？』孔子說：『不可以。』時間過的很快，時間無法回頭。人的年紀一天天老大，歲月不等我們。孔子說：『我應該做官。』(孔子周遊列國很多年，可是為何卻沒有當任一個官職呢？因為他正在找一位明君重用他，但很可惜的是他都沒被重用。)
● 陽貨十七第二則原文&翻譯：
《原文》子曰：『性相近也，習相遠也。』
《翻譯》孔子說：『人的天性本來是相近，但因後天環境不同，習染也就不一致。環境良好，便能日益向善；環境惡劣，就會愈來愈不好，彼此就會差遠。』
● 陽貨十七第三則原文&翻譯：
《原文》子曰：『唯上知與下愚不移。』
《翻譯》孔子說：『只有絕頂聰明、賦性魯鈍的人，本性、氣質不易更改。』
10/24(三)對不起小朋友們，老師今天說陽貨第一則的翻譯沒有很好喔，故第一則翻譯等等我會讓大家大開眼界一下！陽貨十七篇第四則，這篇也是很長喔，大家記得要尋找翻譯！復習進度是為政第一則到第十四則，小朋友很自動自發
(因為我只說第一則到第三則唸三遍，卻一直念到第十四則)！老師很喜歡你們班，每次時間都好快結束喔~哈哈！謝謝你們的加油鼓勵，你們也要一樣加油喔。還有還有，今天秩序被說有點亂，你們阿~要乖一點喔，老師都在外面稱讚你們班是天使班耶！今天看到你們都有立牌子在桌子上，這樣我要好好記起來你們名字。好啦，大家期中考加油。
● 陽貨十七第四則原文&翻譯：
《原文》子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾笑曰：『割雞焉用牛刀？』子游對曰：『昔者，偃也聞諸夫子曰：「君子學道則愛人，小人學道則易使也。」』子曰：『二三子，偃之言是也，前言戲之耳。』
《翻譯》孔子到了武城，聽見到處都有彈琴、唱歌聲，心中很愉悅，微笑著說：『殺雞何必用牛刀？』子游回答說：『以前我曾聽孔子說過，在上位的國君如果學禮樂，就能涵養仁心、體恤人民。在小的國民，如果學了禮樂，就能性情和順、容易使喚。』孔子向他的弟子說：『大家聽聽子游說的很好，我之前說的那句話是開玩笑的。』
10/31(三)、11/07(三)因期中考的關係，故停課兩次。大家多多加油！
↑導師在後面，如果我沒記錯的話，請大家不要換位置上課喔(因為我右邊的小朋友失蹤了
)↑
11/14(三)本週看到有些小朋友的位置換了，因愛說的原因，還真的是兩大門神啦！今天唸的時候，老師很希望看到第一次你們大家認真的模樣，但我看到的是有人做勞作、有人認真唸、有人在做什麼事我不知道，這樣不是你們。希望下次改正。本週復習八佾第三第一則~第三則。
● 陽貨十七第五則原文&翻譯：
《原文》公山弗擾以費畔，召，子欲往。子路不說，曰：「末之也已，何必公山民之之也？」子曰：「未召我者，而豈走哉？如有用我者，吾其為東周乎！」
《翻譯》公山弗擾盤踞在費邑起兵，想叛離季氏，要召見孔子，孔子正想前往。子路很不高興的說：『沒有地方去就算了，為什麼一定要去公山氏那裏呢？』孔子說：『要召我去的人，難道是沒有用意的嗎？假如有人用我，我將使周文王、武王的政治規模在東方復興。』
11/21(三)本週我覺得時間過的很慢，而且重點是我提早五分鐘下課啦，原因是他們時間快了。今天大家讀經不要到最後一字大叫喔，因為這樣很吵。還有速度慢一點，並不是大家的領會的部份都一樣喔。
●陽貨十七第六則原文&翻譯：
《原文》子張問「仁」於孔子。孔子曰：「能行五者於天下，為仁矣。」「請問之？」 曰：「恭、寬、信、敏、惠：恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。」
《翻譯》子張問孔子『仁』。孔子回答說：『能夠實行五種德性，就可算仁了。』子張問：『是哪五種德性呢？』孔子說：『就是恭敬、寬厚、信實、勤勉、恩惠這五種。對人態度恭敬，就不會受到侮辱怠慢；待人存心寬厚，就能獲得眾人的愛戴；與人言語信實，就能博取別人信賴；自己做事勤勉，就能有著成功的績效；對人博施恩惠，就足以使用人家。』
11/28(三)本週老師要和大家說對不起，因老師自己睡過頭，所以晚到了。今天老師自己頭腦昏昏的，剛睡醒什麼都是想到什麼做什麼，希望今天大家都愉悅啦。聽到你們五年級接力賽第一名耶，好厲害喔，你們在我心中都是最棒的乖小孩。
●陽貨十七第七則原文&翻譯：
12/5(三)本週老師自己又晚來了，原因是自己睡過頭。而且整個一踏到教室就是晃神了一下，所以話遲了。重點是你們今天太high了啦，後面整個都在玩，看在你們那麼乖的份上，就安安靜靜玩吧！
● 陽貨十七第八則原文&翻譯
● 陽貨十七第九則原文&翻譯
12/12(三)本週我一踏進去時說聲早安後，班長喊了口令「起立、立正、敬禮…」，你們好有禮貌喔，不過喊完口令後，自己坐下就好了阿(別太嚴謹啦)！本週最後用抽點的方式叫大家念一則，大家都表現很好，不過有人的聲音太小了。有人很認真的唸和參與，我好感動喔！今天有一點上過頭了，還說最後一位被抽到的人唸的好，就提早下課，這…太難為你們了(因為下課時間早已過了= =)。 還有大家上課專心一點，配合度高一點，這樣帶很累喔。
●陽貨十七第十則原文&翻譯
●陽貨十七第十一則原文&翻譯
12/19(三)本週老師睡過頭了，本來有準備東西給你們的，因為前一天開會好像太晚了，所以才會沒用東西給你們玩。不過今天問你們的愛心跳蚤市場消售成績後，我是覺得可以啦，反正那個錢好像有一些是要捐出去。告訴你們，在最後時間就要用最低的錢賣出去東西賣出去，不要在意價錢，因為那些是你&妳可能已經不想要了，在拿回去就沒意義了。至於小物品可以合在一起賣，不要分開賣！今天帶你們很累，因為你們唸的很亂又很吵，為什麼呢？每次唸個東西都這樣！還有不要在玩那個叫什麼「叮叮」的東西了，認真點好嗎？
↑就是那個藍色手套的小朋友，你最調皮，而且很像三年級的小朋友↑
12/26(三)今天我從後門嚇小朋友，但好像有人看到我了，計畫失敗
。後來小朋友很專心寫他們的課業，不過有人問我那個數學！有一個是我不會的就是算體積那種和立方體的算法，那是我小五的惡夢。竟然有人告訴我：「你讀到大學是讀假的嗎？」還有(5又2/1，7)要先換成假分數就知道它的坐標在哪啦，這我知道好不好，氣死我了，我只是符合大家的心意〝就是不告訴大家答案〞
。還有為何寫作業寫到最後大家有點吵阿？最後猜謎語，大家很聰明。今天是最後一次上課了，大家明年見。還有不要拿那個叫什麼叮叮的東西來糾正我了，因為我不懂。
【加分狀況】
10/17、10/24
第一組：＋3、0
第二組：0、0
第三組：0、0
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